日期:2023-05-14来源:历史趣闻人气: 我来评论
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《所见》全诗的意思是:放牛的孩童骑在黄牛的牛背上面,牧童嘹亮的歌声在道旁成阴的树林中激越回荡。突然间看到了树上正在鸣叫的蝉,想要抓住它,于是立刻闭着嘴巴,一声不响地站在那棵树旁。
《所见》作者清·袁枚,古诗全文如下:
“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”
《所见》这首诗的作者是清代文人袁枚,这首诗是一首五言绝句,这首诗写的是放牛的牧童在牛背之上,大声放歌的场景。成功塑造出一个生动活泼的牧童形象的同时,也表达出诗人对悠闲适然的田园生活的喜爱与向往之情。
全诗诗中有画,画中有人,情景交融。诗人通过将前两句与后两句所描写的,牧童一动一静的两种行为进行对比,将天真烂漫、自在活泼的牧童形象塑造的惟妙惟肖,全诗即便不顾格律,言语浅显明了,但是生动晓畅,生活情趣十足。
古诗《所见》的诗意为:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
这首诗是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。
《所见》这首诗的意思是:
牧童悠然自得地骑着黄牛,行走在林间小路上,他那嘹亮的歌声震荡在林间。大概是想捕捉正在鸣叫的蝉吧,牧童忽然停了下来,一声不响地站在那里。
《所见》原文:
牧童①骑黄牛,歌声振②林樾③。意欲④捕⑤鸣⑥蝉,忽然闭口立⑦。
作者:清代,袁枚
注释译文:词句注释
①牧童:指放牛的孩子。
②振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
③林樾(yuè):指道旁成阴的树。
④欲:想要。
⑤捕:捉。
扩展资料:
《所见》古诗赏析
1、这是一首反映儿童生活的诗篇,诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,显得特别专注。
2、从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好听多事的形象,刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言,明白如话,质朴无华,十分本色。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去体会、去遐想、去思考。
3、这首诗所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光,所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象,表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者,不失其赤子之心也。”毋庸讳言,诗所描绘、所刻划的,正是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。
参考资料:百度百科-《所见》意思
所见古诗意思如下:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
所见第一句平平而起,不着痕迹。第二句调子突然高昂,旋律突然加快,从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情。
“骑”字直接写出了牧童的姿势,“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。
所见古诗赏析
全诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。同时此诗不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。
纵观全诗,它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光,所刻画的活泼、自在和天真无邪的牧童形象,表现了诗人的一种“真性情”。诗所描绘、所刻画的,正是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。
袁枚热爱生活,辞官后侨居江宁。其主张抒写性情,所写多为士大夫的闲情逸致。诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛,唱着歌,忽然听到蝉的叫声,于是停住歌声跳下牛背,准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴,就写下了这一首“所见”。
《所见》是清朝诗人袁枚的一首小诗:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
这是一首押仄声韵的小诗,从形式上来说是五古,内容上来说是农村牧童一个生活小画面的刻画,生动活泼,天真烂漫的形象通过寥寥几笔栩栩如生。
“牧童骑黄牛”,是再简单平直不过的场景叙述。对句“歌声振林樾”拔地而起,形成小诗的一个小高潮。这两句是从远景、从声音入手的神态描写,进入三四句,则成为近景细致刻画,而且和一二句保持了情节延续性。第三句写牧童的心理活动,交代了他“闭口立”的原因,也是全诗的转折点。第四句,急转直下,从“振林樾”到“闭口立”的形态忽然切换,如千尺悬瀑坠入深潭,戛然而止。
全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童非常机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。
袁枚是“性灵派”的旗手,与赵翼、张问陶并称“性灵派三大家”,为“清代骈文八大家”之一。文笔与纪晓岚齐名,时称“南袁北纪”。
《所见》这种动态生活小场景的生动刻画,正是他“性灵说”的创作实践。
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