双飞燕子几时回,双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开是哪首古诗

大家好，今天来为大家解答关于双飞燕子几时回这个问题的知识，还有对于双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开是哪首古诗也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！

春游湖这首诗的意思是什么

诗通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。

原文：

春游湖

作者：宋代徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

译文：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。

扩展资料：

诗人善于抓住事物的本质来加以表现，通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。

这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水涨，由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗歌艺术的两个重要审美特点：一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞，固然明媚，但无断桥，便少了逸趣；二是以实写虚，虚实相生。小舟撑出柳阴，满湖春色已全然托出。

诗句：双飞燕子几时回?出自

徐俯《春游湖》：双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

春日游湖上文言文点击

1. 春日游湖上文言文点击答案

阅读下面这首宋诗，回答问题。

春日游湖上

徐 俯（宋）

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

(1)“蘸”字用得特别巧妙，试分析其艺术效果。

(2)本诗写了作者游湖的见闻，试结合后两句具体分析作者游湖的感情变化。

答案

(1)岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，春景被装点得格外美丽。

(2)桥被水淹，人不能度，难免有些遗憾；可是柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以摆渡游赏，惊喜之情溢于言表。

2. 《春日游湖上》文言文全文是什么

《春日游湖上》文言文全文为： 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

现代语翻译：那成双成对的呢喃春燕哟，你们是什么时候，悄悄地，悄悄地飞了回来？两岸的桃花，也迎着春风，低垂着枝干，拂着水面盛开。春雨淅沥淅沥地下个不住，湖水漫过了小桥，想走又怎走得过？哦，好了，那浓郁的柳阴中，撑出一只小船，刺开了绿波。

赏析：南宋末年著名词人张炎作了一首《南浦·春水》词，被邓牧赞为“绝妙千古”。词的上半阕是这样写的：“波暖绿粼粼，燕飞来，好是苏堤才晓。鱼没泪痕圆，流红去、翻笑东风难扫。荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小。回首池塘青欲遍，绝似梦中芳草。”词写景如画，体物工细，将溶溶春水，逗人春光，尽呈人前，因而传诵一时。

细读这首词，与徐俯的这首《春日游湖上》除感情不同外，构思用词都十分接近，其中“荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小”明显袭用了徐诗的下半首。由此可见，徐俯这首诗是如何得人青睐，怪不得赵鼎臣赞说：“解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。”（《和默庵喜雨述怀》）。

徐俯这首诗，好在越读越耐读，犹如倒吃甘蔗，渐入佳境。起首两句，点出春光，双燕飞回，桃花盛开，显得很平常，在许多写春天的诗中都能读到，除了“蘸水开”一个“蘸”字，颇为工巧。

但由第三、四句“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”这联一出，诗马上活了起来。第三句是全诗关键，收束在此，放开由此。湖面上飘洒着绵绵春雨，写明了节令，呼应了双燕回来；双燕是在雨中归来，人们自然没能注意到，因而有“几时回”这一设问，充满着惊喜，燕来了，春也来了，怎不令人高兴？

由雨，人们又想到成双的燕子在雨幕中翻飞的情景，平添了许多春天的活力。春雨不断地下，打湿了湖堤两边的桃花，桃花含水，桃枝带雨，沉甸甸地向下弯着；而湖水呢，因了春雨，涨高了许多，于是红艳的桃花，半蘸着满湖的绿水怒放，———红花绿水，春意又是多么地诱人！这时候，诗人把自己加入了诗中：雨下久了，湖水漫过了小桥，叫我怎么渡过？

在迷惘中，诗却一下折回，———忽然，从浓郁的柳阴中，撑出了一叶扁舟，于是前三句的寂静场面马上被打破，由“人不度”而产生的些微惆怅之感，也欻然间荡然无存了。

“柳阴”二字，仍承春雨而来，因了春雨，柳树更绿更茂；而前三句都写湖岸，第四句转到湖里，在构图上也有独到之处：背景是极为广阔的湖面，主体却是微小的扁舟，对此，人们思路又随着小舟的前行，回味起雨中宁静的湖水，湖岸的杨柳、桃花，还有双飞的燕子。

3. 六年级下,现代文品读 文言诗文点击《春之古韵》+《春日游湖上》和

《春之古韵》

1.c

2.好雨知时节，当春乃发生。

几处早莺争暖树，谁家心眼桌春泥。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

3.c

4.a句好，千里范围远比十里广阔，诗人目睹了眼前的鸟语花香，用了夸张的手法，写出了想象中的春色满人间，与题目江南春呼应，体现了作者对江南的美景的赞美和欣赏。

5.根据上面的题目这个自己做喽。

6.这个自己想咯。

7.这个。。..自己吧。

4. 春日游湖上 译文

湖面上双飞的燕子掠过水面，什么时候飞回来的呢？ 岸边的桃花蘸着水珠，水灵灵地盛开着。

一场春雨过后，河水漫过小桥，人们正愁着怎么过河呢？ 正好一只小船从柳阴下划了出来。 《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。

诗通过燕子归来，桃花盛开.描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。

燕子来了，象征着春天的来临。诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？” 这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。

再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。

但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，是不能蘸水的。因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。

5. 春日游湖上诗句

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出绿阴来。

宋朝徐府《春日游湖上》是一首七言绝句，描绘了湖上春意盎然的景象，也体现出作者春日游湖的感受和情韵。这首诗的意境：春天来临，诗人在湖上游览，展现了诗人喜悦的心情。

第一句：“双飞燕子几时回”，诗人在湖上，看见双双的燕子从湖面上掠过，他就亲切地问燕子：“你们是几时回来的？”燕子是报春的使者，燕子来了，春天也就跟着来了。亲切一问，既表现了诗人的喜悦，又自然地引出湖上春景的生动描绘。

第二句：在湖的两岸都是一株一株的桃树，“夹岸桃花”一起盛放就已经很美丽了，诗人在“开”字前面又加了一个“蘸”字，这就让读者想象桃花怎么要“蘸水开”呢？画面是：1. 桃花带雨而开；2. 湖水高涨，桃枝低垂。下过雨，桃花是湿的，带雨而开，花枝繁重，自然低垂下去，仿佛是在蘸着水开放。

自然引出第三句：春雨下多了，湖水涨得厉害，把桥面都淹了，“断桥”就是把桥断了，“人不渡”，人不能从桥上过了。桥被水淹，人不能渡，这本身并没有什么诗意，关键是引出了下边最精采的一句。

第四句，抬头一看，看见一条小船从那个柳树下边撑出来了，有柳暗花明又一村的惊喜！所谓撑船，南方生活的人都知道，经常可以看见一条船被撑出来了，一个很长的杆子那叫篙，舟子就是船夫在船上把篙子这样下插到水下边，用劲向后一推，船就前进了。这就叫做撑船。最后的这一句诗是后人传诵的名句，南宋的赵鼎臣在《和默庵喜雨述怀》诗里边说：解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。说懂得讲“春雨断桥”这个好句子的，人家说是谁呢？是徐师川。

至于这首诗的理趣和意境，相信读者所处环境不同，感受自然也会不一样。

6. 春天游记 文言文

春游小记

时维三月，序属初春，万物复苏而大地方醒。故邀昔日好友，期日中游与市郊，共赏春之美景。

是日也，风和日丽，仰观日丽清明，未有一丝污秽；俯瞰百花齐放，唯有争艳闹春。吾等皆欢喜。

置身与百花之中，往返与田坎之上。与蜂蝶共舞，共享花香扑鼻；和故友追逐，甚为高兴。

无昔日功课之劳形，无父母之约束。尽兴尽致，共赏自然之美，共话他日之谊。

不觉夕阳已近，然兴致犹存；恐父母之责怪，难违父母之嘱咐；

吾等虽有万般不舍，但夜幕终到，天时所定，无可奈何。遂返程归去，共期来年再会。

“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”这一句的意思是什么？

意思是：一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。

出自宋代徐俯的《春游湖》，原文赏析：

（1）燕子来了，象征着春天的来临。诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。

（2）桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里， 就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。

附原文：

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出绿阴来。