几度呼童扫不开,几度呼童扫不开下一句

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“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开”这句诗句是什么意思？

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开”这句诗句的意思是，花的影子倒映在亭台上，一层又一层，几次呼叫童儿去扫，却怎么也扫不走。（影子怎么可能被扫走呢？）这句话，放在全诗中就很好理解的，关键是要知道，描述的是花的影子。

花影

宋代-苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

前面两句是写花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。

后面两句是写太阳下山后花影没有了（收拾去），月亮上来后，花影又出来了（送将来）。

这首诗看似在写花影，其实是写诗人心中的无奈。这个花影啊，诗人拿他没办法，怎么也扫不走，而太阳和月亮却可以轻易地将他呼去换来，感叹自己想做的事，却做不了。

“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开”是什么意思？

翻译：亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去清扫都扫不掉。

傍晚太阳下山花影刚刚消失，可是月亮升起，花影又重重叠叠出现了。

重重叠叠：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。 瑶台：华贵的亭台。 几度：几次。童：男仆。

创作背景：这首诗大约创作于公元1076年（熙宁九年），在王安石第二次出任宰相后，苏轼创作的一首诗。该诗表面上写花影，实际上是影射王安石，对王安石新政的不满。

闲话古诗‖《花影》“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开”

《花影》的原诗：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”

花繁瓣重，在太阳光的照射下，花的影子映射到了凉台上。主人没事，几次和打扫卫生的童子开玩笑：“快去把花影子扫干净！”童子眼晴一白，但也知趣：“主人叫扫，不得不扫。”拿把扫把在凉台上表演。扫帚一去，影子跑到扫帚上，扫帚一走，影子又回到刚扫的地方。终于，太阳落山了，影子被太阳带走了，谁知道一会儿月亮出来了，又把花的影子送回来了。主人无聊，坐在院子里看了一天的花，数了一天的花影子。童子也配合，给主人尽情地表演。

这首诗是谁写的？有人说是谢枋得写的，有人说是苏东坡写的。谢说的出处，是《东坡七集》上没有本诗，而谢枋得的《叠山集》上有此诗。苏说认为：无论是《东坡七集》或者《叠山集》，都是经过后人辗转抄录编纂，遗漏诗作和窜入他人诗作的情况并不罕见。谢枋得是个十分崇敬苏轼的人，他的外号“叠山”，就是从苏轼的一首七律诗中的首句“溪上青山三百叠”而来。相传《千家诗》曾经过谢枋得的编订，喜欢苏轼诗作的他，极有可能特地将这首诗推荐在《千家诗》的选本中。 还有一个感觉就是，这首诗太像苏轼的风格了。

苏说给的是一个猜测，一个感觉。谢说给的是一个出处。既然作者成疑，那就不好去说作品的背景了。

从诗面来看，语言生动，很有情趣，但也反映出作者的清闲，无聊，给自己找点事来和逗乐子的童心，像一个隐居者。谢枋得有隐居史，所以，说是谢诗好像更贴切一些。

隐者无赖，也有烦恼三千，无事扫扫，扫扫吧！

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开 是什么诗，作者是谁？

是苏轼著平起入韵七绝中的一首《花影》。

全诗如下：

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

译文如下：

亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？

傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。

诗人借吟咏花影，抒发了自己想要有所作为，却又无可奈何的心情，全诗借物抒怀，比喻新巧，意新语工，具有言近旨远，意在言外的含蓄美。

扩展资料：

创作背景

这首饶有趣味的小诗，大约创作于熙宁九年（1076年），是在王安石第二次出任宰相后，苏轼创作的一首诗。该诗表面上写花影，实际上是影射王安石，对王安石新政的不满。

作品赏析

花影本来很美，诗人却“几度呼童”去“扫”，原来诗人是用讽喻的手法，将重重叠叠的花影比作朝廷中盘踞高位的小人，正直的朝臣无论怎样努力，也把他们清除不掉，去了一批，又上来一批。“上瑶台”写花影移动，已含有鄙视花影之意；“扫不开”写花影难除，更明现憎恶花影之情。

比喻正直之臣屡次上书揭露也无济于事，小人暂时会销声匿迹，但最终仍然会出现在政治舞台上。“收拾去”写太阳刚落，花影消失，大有庆幸之感；“送将来”写明月东升，花影再现，又发无奈之叹。诗中暗喻小人高位，拂之不去。太阳落犹神宗崩，小人俱贬谪，明月升指改朝换代，小人不穷。

诗人巧妙将自己内心的感情变化寓于花影的变化之中，使诗作具有言近旨远，意在言外的含蓄美。全诗构思巧妙含蓄，比喻新颖贴切，语言也通俗易懂。

参考资料来源：百度百科——花影

几度呼童扫不开出自那首诗？

花影

苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

注释

重重叠叠：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。瑶台：华贵的亭台。

几度：几次。童：男仆。这两句说，亭台上的花影太厚了，几次叫仆人扫都扫不掉。

收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。

教：让。送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了。

【赏析】

花影本来很美，为什么诗人这样厌恶它呢？原来诗人是用讽喻的手法，将重重叠叠的花影比作朝廷中盘踞高位的小人，正直的朝臣无论怎样努力，也把他们清除不掉，去了一批，又上来一批。诗篇反映了诗人嫉恶如仇的态度，而又流露出一种无可奈何的情绪。全诗构思巧妙含蓄，比喻新颖贴切，语言也通俗易懂。

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