回乡偶书中为什么要写儿童的笑（回乡偶书发挥想象把儿童笑问的场面写出来）

很多朋友对于回乡偶书中为什么要写儿童的笑和回乡偶书发挥想象把儿童笑问的场面写出来不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

回乡偶书二首 第一首诗中写儿童笑问的场面有什么作用

　回乡偶书二（1）　

【其一】

《回乡偶书二首》诗意画[1]

少小离家老大回（2）,乡音无改鬓毛衰（3）.　

儿童相见不相识（4）,笑问客从何处来（5）.

【其二】

离别家乡岁月多,近来人事半消磨（6）.

惟有门前镜湖水（7）,春风不改旧时波

是说一个在外多年的人回到自己的家乡

到村口看到一小孩只是对视相笑,小孩就笑着问,你是从哪里来的呢?

诗人本人

因为“少小”离开家,到“老大”回,村里年轻的人当然不认识了,故成了“客”

渲染了归乡浓情

回乡偶书中的笑问写出了儿童的什么

此句选择一个小小的生活细节，生动形象地描绘了故乡儿童天真活泼、彬彬有礼的神态，使人如见其貌、如闻其声。“笑问”二字尤为传神，它既表现出孩子们对客人的亲切、尊敬，又勾画出他们稚气、好奇的性格特点，同时，也流露出诗人对他们的喜爱之情。但写故乡的儿童，还不是这两句诗的本意，本意仍是写自己。诗人本是故乡人，对故乡怀有深厚感情，但回到家乡，却被人当作了客人。这对一个对故乡怀有深情的人来说，该是一个多么大的刺激啊！岁月流逝、人生易老、物是人非的无限感慨，尽在不言中。（意对即可）

《回乡偶书》末句一个"笑"字,用的极为传神,表现了儿童的怎样一种神态？

标准答案：

《

回乡偶书

》末句一个"笑"字,用的极为传神,表现了儿童天真无邪的一种神态。

解析：

儿童听到诗人的口音与本地不同，觉得好笑，就毫无顾忌地笑了，如果是大人，肯定为了尊敬别人，有笑也笑在心里，可儿童天真无邪，言笑无忌，想笑就笑。

回乡偶书尾联中的笑字表达了作者什么之情？

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

其中一个〃笑〃字，传神地表达了作者面对儿时的伙伴竟然不认得，还笑问从哪里而来的心酸，凄然的样子

《回乡偶书》这首诗第三，四句写了一个儿童笑问的场面，流露出作者的什么之情？

这两句是“儿童相见不相识，笑问客从何处来？”写的是满满的乡愁，自以为通过奋斗，衣锦还乡时乡亲们都会热烈相迎，却不知时过境迁，新生的一代有谁认识您呢？这是多么惆怅、无奈的心情呀！

回乡偶书诗中儿童是指什么.这句话写出了儿童的什么

富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止；在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了.全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝. 就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界.后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.

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