小柳梢为什么绿了了（大什么的柳条绿了）

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《柳树醒了》的原文是什么？

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，

洗着洗着，

小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，

梳着梳着，

小柳枝啊，绿了。

春风跟柳树捉迷藏了，

藏着藏着，

小柳絮啊，飞了。

柳树跟柳孩子们玩耍了，

玩着玩着，

小朋友们，长高了……

春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了.类似的句子有哪些

例：春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。

仿写：春风给小花梳头了，梳着梳着，小花朵啊 ，开了。

小学一年级语文下册课本第三页的图片是什么意思

小学一年级语文下册课本第三页的图片出现在《柳树醒了》这一课，所以图片应该是对应了课文中的最后一句“柳树跟小朋友们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了”。

《柳树醒了》出自于人民教育出版社一年级下册读本第一篇，本诗用拟人的手法，写得很形象、生动、风趣，似一篇引人入胜的童话。

原文

春雷跟柳树说话了。

说着说着，小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了。

洗着洗着，小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了。

梳着梳着，小柳梢啊，绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了。

藏着藏着，小柳絮呀，飞了。

柳树跟孩子们玩耍了。

玩着玩着，小朋友们，长高了。

春雷跟柳树说话了（），（）给柳树洗澡了（）。

春雷跟柳树说话了,

说着说着

小柳树呀,醒了.

春雨给柳树洗澡了,

洗着洗着

小柳树哟,软了.

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。

扩写的体裁可以是记叙文，可以是议论文，也可以是说明文，但以记叙文为多。大多是一些寓言或小故事。

扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。

一年级语文第一课 (柳树醒了)把柳树改掉,仿照写另一遍文章.

春雷跟柳树说话了,

说着说着

小柳树呀,醒了.

春雨给柳树洗澡了,

洗着洗着

小柳树哟,软了.

春风给柳树梳头了,

梳着梳着

小柳梢啊,绿了

春燕跟柳树捉迷藏

藏着藏着

小柳絮呀,飞了

柳树跟孩子们玩耍了,

玩着玩着

小孩子们,长高了.....

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。