我的漫画老师作文600字范文10篇
我的漫画老师作文怎样写呢？生活中，你会遇到过许多具有特点的老师，说起哪位老师最特别，你心里1定有1位漫画老师。下面我整理我的漫画老师作文600字范文 10篇，欢迎浏览。
我的漫画老师作文1
叮铃铃，第2节的下课铃打响了。
同学们1下子冲出了教室，个个都笑逐颜开，他们都在谈论下节体育课要干甚么。只听见上课铃声1响，我们1拥而下，来到了楼梯口。可我们却都大吃1惊，只见徐老师1把将同学们推到教室里，大声宣布:“怎样?你们还想上体育课?人家6班历来都不上的!”同学们个个撇撇嘴。
“而且今天体育老师有事，你们还想上?”徐老师1脸严肃，嘴角拉下，1副“你敢上吗?”的表情。同学们在下面议论纷纭：“人家6班每次都上体育课，老师就会吹牛。”“就是，想占课就直说，还说甚么有事!”我暗暗骂道:“你个徐大妈，每次都占我们的体育课，干脆直接叫徐占课好了!”
徐老师在上面滔滔的讲着计算公式，唾沫横飞到无精打彩的同学们头上。同学们都在暗暗骂着徐老师，我1把从课桌里拿出1本漫画书看了起来，还有许多同学们在底下吃着小零食，做着小动作，说着悄悄话……我们绝不犹豫地1齐疏忽徐老师。
终究我们的行动好像把徐老师给激怒了。只见他把1只油笔丢向了1个看漫画书看的入迷的同学，他顿时被打得眼冒金星。徐老师把书1把扔到讲台上，眼里恍如喷着火，眉头皱成了倒8字，大吼道:“谁再做别的事，我就把他扔到外面去!”
同学们被吓得连忙直起了腰杆，双手放在课桌上，个个头上顿时被惊出了冷汗。我连忙把漫画书扔到了地上，摆出1副炯炯有神的模样，冷汗瞬间汗湿了全身，空气仿佛被凝固住了，寂静的教室里只听见了我们紧张的心跳声，砰砰——砰砰——。是甚么让我们不敢说话?是徐老师的吼声;是甚么让空气都凝固住了?是徐老师的吼声;又是甚么让我们如此恐惧?还是徐老师的吼声。
就这样我们老老实实的听完了这节课，顿时感觉收获颇丰。
虽然徐老师是1个爱占课的老师，但是正是由于他的占课提高了我们集体的学习成绩，让我们班1直名列前茅。
我的漫画老师作文2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是人类灵魂的工程师。我们班的刘老师是我最爱的老师，她不但聪明，而且还很漂亮。虽然她很严格，但她也很幽默。天下哪还有这么好的老师呢?
刘老师走路铿锵有力，好像浑身有使不完的劲，金黄色的头发听话的被别在耳后，水灵灵的大眼睛格外显眼，身材也是很适合，1看就是1个很干练的老师。
刘老师的状态也很好，每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣，她喜欢给我们讲她小时候的事，我们也很喜欢听，她总能用故事把我们引进课堂，让我们对这节课印象深入，难以忘记!
刘老师很严厉，她可以眼观6路、耳听8方，窃窃私语的同学总能被她发现，她不像别的老师1样让叫家长，而是罚抄课文，这样不但能让人检讨，还能巩固我们的学习，通常1篇课文抄下来，下次一样的毛病我们绝对不会再犯了!
刘老师的课堂很幽默，她会在正说普通话是突然蹦出来几句河南方言或几句英语来，都得我们哄堂大笑。还记得今年的愚人节那天，刘老师说第1节语文课改成综实，开始我们都信了，当我们跑到楼上时看到刘老师在下边哈哈大学，才明白上当了，我们真是又气愤又开心!
刘老师给我们讲了许多做人的道理，也交给我们许多的知识。我想，老师也不后悔与我们这群单纯可爱的孩子相处吧!虽然有时候我们会让老师生气，但老师还是很爱我们的。此刻，我真想说，我真荣幸，遇到这么好的老师，我很感谢您，我永久爱您!
我的漫画老师作文3
“读书不过自用心，老师不过带路人”。我遇到了许多有特点的老师。我印象最深的还是会“变色”的罗老师。
1张方正的脸，剑眉下1双炯炯有神的眼睛和1张伶牙俐齿的嘴巴，讲起课来，那真是妙语连珠，口若悬河!而且“杯不离手，水不离口”!
课堂上，我们的罗老师常常“变色”。上课时老师发现有人不认真听讲，就会变成“黑色“的。
记得又1次，罗老师正绘声绘色地讲着课，我们津津有味地听着。突然，他停了下来，阴森的脸像黑锅底似的望着教室后排，把食指放在嘴前，示意我们不要知声。我们都很疑惑，顺着罗老师的眼光看去，只见，小丽正低着头，不知在桌底下忙活啥呢!罗老师悄悄地走过去，脸上又变出了奇怪的笑容。我心里想：小丽这回怕是“完蛋了”，很想提示1下小丽，可是看着犹如“包公”1样脸色的罗老师和他脸上“玩味”的笑容，想一想还是算了吧，免得“引火烧身”。可是小丽不知在干啥太入神了，竟毫无发觉。罗老师走到她身旁时，她才猛地发现，以“迅雷不及掩耳之势”把东西扔进桌子里，但是太晚了。罗老师从桌子里拿出1个小玩具，脸上“玩味”的笑容瞬间就不见了，眉头紧皱的看了1会儿，“狠狠”地瞪了小丽1眼：“给我站着!”小丽的酡颜得像猴子的屁股似的，手足无措的站了起来。罗老师把小玩具放进衣兜里返回了讲台，脸上的神情又变成了“眉飞色舞，多姿多彩”，继续讲起课来，恍如刚才的1切都没产生过1样。不知不觉间响起下课铃声，罗老师走到小丽身旁，取出小玩具递给她，小丽竟不敢拿。罗老师露出慈祥的笑容苦口婆心地说：“记住，以后上课要认真听讲，切莫做小动作，知错能改就是好孩子。”小丽此时才如释重负，用力儿地点了点头。罗老师脸上露出灿烂地笑容，此刻他又变成我们熟习的“粉红色”。
罗老师不但“色采多变”，而且很幽默。总会给我们讲1些他小时候的事，例如：小时候下河玩水，忘记上学了，早上被老师骂了，上中学忘带语文书，跑10几里路去拿书……
下课以后，老师常常陪我们1起玩，留校时还带我们去吃火锅……此刻他又变成了我们心目中的“大红色”。
如果要我给罗老师画漫画，真不知画甚么表情，由于他的表情时刻都在变化着，令我们揣摩不透。这就是我们的“变色”老师——罗老师!
我的漫画老师作文4
学校里有许多我们爱好的老师。你要问我最爱好的老师是谁?我可以绝不犹豫地告知你，体育老师。你别急，让我渐渐告知你。
我们的体育老师姓陈，今年210多岁了，个儿高高的，身材魁伟，他站在我们的眼前的时候，我们好像1群群蚂蚁那般渺小。由于他长时间站在太阳底下，所以他的皮肤很黑。他总是穿着1套白色的运动服和黑色的运动鞋。国字脸，浓浓的眉毛下，1双眼睛显得挺有神彩。
陈老师对每个学生都10分严厉。记得有1次，老师叫全班同学出去排队，我们在外面吵吵闹闹的，乱成了1锅粥。陈老师1声哨响，全班大部份同学都安静下来，惟独帅小龙在那里得意忘形，吐着舌头，拉长脸，装着1副厉鬼的样子，疏忽老师的存在。陈老师1声大吼，帅小龙吓得魂飞魄散，老师让他做310个俯卧撑。他要耍滑，1副懒洋洋的模样，腿根本没有弯下去。老师又让他加多了10个俯卧撑，瞧，帅小龙累得气喘嘘嘘。从此，上体育课的时候，他总是规规矩矩的。在前不久的校运会上，帅小龙还成了我班的得力干将，为我班赢得了荣誉。
别看老师对待同学10分严格，他也有柔情的1面，他关心班上的每个学生。记得有1次，我头有点发热，感到全身乏力。同学们在集合的时候，陈老师看到我脸色苍白，他走过来摸了摸我的额头，说：“昌杰，你发热，快去医务室。”老师让同学们自由活动，背着我来到医务室。陈老师在我的额头放上1个冰袋，并给我打来1杯开水。陈老师给我爸爸打了电话，才去给同学们上体育课。
你看，这就是我的体育老师，1个既严厉，又关爱学生的老师。我爱我的体育老师。
我的漫画老师作文5
我们班有个“严”老师，她长着1头长头发，鼻梁上戴着1副金色边框的眼镜。鼻尖下有着1张伶牙俐齿的嘴。现在你知道她是谁了吧!她呀，就是中班的班主任——蔡老师。
如果光看外表，你可能觉得她很温顺。但蔡老师却大大相反，她对付我们只用3个大招就能够把我们灭个精光。
大招1：试卷功
在数学课堂上，老师抱着我们第1单元考试的试卷走了进来。表情10分凝重。眉毛成“8”字型。看模样我们考得很差。“组长发下试卷，考不好的自己好好检讨!”说这句话时，她用凶恶的眼光扫视了全班。我不由哆嗦了1下。试卷是第1大招，1下灭了10%。可真利害!
大招2：狮吼功
虽然只灭10%的同学，但还有90%的人活跃着呢!他们发到试卷都纷纭议论道：“这道题怎样就做错了呢!”“你考几分啊?”“我回家要惨了!”……“还吵!”蔡老师实在受不了了，用比平时高10倍的声音喊道：“你们知道这次考试你们考很多不理想吗?”没1个1百分，连9109都没有，你们让我怎样有脸见人啊!还愣着干嘛?赶快写反思，订正啊!蔡老师的话像机关枪的子弹，1下子射中85%同学的心，那85%的同学立即写了起来，怕再被射中。
大招3：出门独批功
只剩下5%的同学再顽强挣扎。再与同桌说悄悄话。老师看见了，再与同桌说着悄悄话。老师看见了，差点被气得原地爆炸。她1把捉住那讲得最起劲的1个，拽到外面狠狠地训了1遍。她的声音包彻了全部楼层，其他老师都出来看看怎样回事。那个同学在这么多人的注视下，不由哭了起来，最后用5%的同学在我眼前倒了下来。
这就是我们班的蔡老师，虽然她很严厉，但我还是很喜欢她。
我的漫画老师作文6
老师，学生，这两个名词1对照，老师的“威严”就显现出来了，仿佛没有几个老师能非常亲切、非常和蔼地和学生在课堂上1起学习吧!可我恰恰就遇到了这么1个有趣的老师。
进入5年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。听说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。
“长袍”老师戴了1副眼镜，穿1件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。
“长袍老师”甚么都讲，也甚么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着1口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特点。比如读《马裤先生》，他能通过朗诵，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶社》时，“长袍”老师带着很有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上1番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像1条永久流不断的河，1直夸，用力夸。说出来的词，大部份我们还不认识哩!
“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式10分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两3圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他甚么时候自己晕倒在地上了!
老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，仿佛整栋楼都听得见;有时抱着手臂，1副愁眉苦脸的模样。
这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗读老师，像个漫画里走出来的老师……
我的漫画老师作文7
她呀!总是戴着1顶棕色的帽子，帽顶好似1个顶上去的小山。估计童老师是想给自己增加点海拔吧。她的嘴边有1颗好吃痣，看起来有点坑人的模样。每天带着1个玉佩，希望每个和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周4的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课开始。
门开了，坑人童手端1杯神秘液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是1瓶怪味液，听说不同的人能吃出不同的味道。”话还没说完，坑人童立刻伸出手指，沾了1下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指1样，还吃得津津有味的。
大家见她那副样子，有的半信半疑，有的口水直流3千尺，巴不得把它1口吞下去，仔细尝尝这天下美味。
我看了以后，不管372101。立刻上去沾了沾，马上放进嘴里，可我1放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是甚么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊……
在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们恍然大悟，个个都尖叫起来，说;“童老师，你竟然移花接木。”
瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑吧吃了黄连1样，有苦说不出呀。
我的漫画老师作文8
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上1股莫名的怀念。
她是1位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，令人1见便生惧怕之情。
可是当接近她时，她却像1位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我1定会百般地教你本领的。”那1刻，我心中1想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓1样，拉出去，又飞回来。
记得有1次，我有幸和老师1起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不由有了1块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，1直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们1样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗?”
那1刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了1份史无前例的感恩之情。
想起那1次老师的教导，我就备受鼓舞。
老师有1套独特的教学方法。那天，我正1头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师10分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们1点学习方法而已。”
我喜欢这位老师，不单单由于她的独特，更由于她那颗为他人着想的心。
我的漫画老师作文9
她长着1张秀气的瓜子脸，上面嵌着1双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;1头黝黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉寂，时而高高地束成1个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文老师——张老师，1个温顺、仁慈的大姐姐，1个有责任、有爱心的好老师。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，1起走进雨后的森林，1起领略大草原的风光，1起感叹祖国的繁华富强……当我们正沉醉在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，1道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，本来以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温顺和仁慈滋润着我们茁壮成长。
作业本上，再细微的过失都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每个毛病，张老师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找1找有几句画波浪线的好句，读1读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和气力，鼓舞着我奋勇前行。
我们的语文老师——张老师，好像1缕春风，润物细无声，又像1米阳光，温暖着我们的心。她是我们心里的老师!
我的漫画老师作文10
生活有时就像漫画1样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，常常让你手足无措。我就有1位这样的“怪”老师。
他就是我们的语文老师，1个哪哪都有个性的“怪”老师。
我们的语文老师是1位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着1头中分的短发，1双炯炯有神的眼睛，恍如能看透同学们的内心，1口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是1位话匣子1打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引1发不可整理了。有1次，我们正在上品德课(他也教我们班品德)，本来这节课能讲完的内容却由于地上飞舞的1点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……由于1个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时乃至由于同学们的1句话、1个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却愈来愈成绩也提高了，你说怪不怪?
我们的语文老师还是1位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随便再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候乃至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那末大年纪了，还每天带着我们做事，不累吗?”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，1个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪?
这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。
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