教师节中秋节双节同庆学校晚会策划
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容10篇
策划是人类通过思考而设定目标，为到达目标最单纯、最自然的思惟进程。策划是指应用人的智能，对未来所做的事情进行预测、分析、使之有效完成。下面是我为大家搜集有关于教师节中秋节双节同庆学校晚会策划10篇，希望你喜欢。
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇1）
活动主题：“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”
活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师1起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的亲切。
3、体验人们相互关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相干诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动情势：班级集体活动。
活动时间：20-年9月7日(星期3)
活动内容：
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在8月105传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团圆，晚上与家人
1起赏月。
3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情况进行：
(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿晓得感恩。
(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
(3)泥工：橡皮泥，家长指点孩子做月饼。
(4)美工：提供各色采纸、胶水、绘画笔，供装潢节日的灯笼。
5、欣赏童谣如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦!
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇2）
1、幼儿发展目标与主要内容
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关风俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进1步了解这些节日的社会心义。
3、积极参与各种节日的准备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，同享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱故乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
2、教师指点建议
1、环境：教师和幼儿1起创设反应中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关风俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、视察活动：请幼儿在节前节后视察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始视察记录至8月105)，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
(1)指点幼儿视察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲1个关于月亮的故事或教给幼儿1首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽可能让幼儿自己准备)，将从家中带来的食品与大家分享，用望远镜视察中秋节的月亮等。
活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并取得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲身感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团圆、欣赏精彩的传统节目--中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等情势对幼儿进行情感教育。
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇3）
活动主题：
“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”
活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师1起过节的快乐;感受幼儿园的温暖，老师的亲切。
3、体验人们相互关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相干诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动情势：
班级集体活动。
活动时间：
20__年9月7日(星期3)
活动内容：
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在8月105传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团圆，晚上与家人
1起赏月。
3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情况进行：
(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿晓得感恩。
(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
(3)泥工：橡皮泥，家长指点孩子做月饼。
(4)美工：提供各色采纸、胶水、绘画笔，供装潢节日的灯笼。
5、欣赏童谣如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦!
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇4）
1、实行班级：
7(2)班
2、指点思想：
1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的风俗，传说等。提高学生对祖国文化的酷爱、取得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，构成亲近民族文化、关爱自然、关心社会和自我发展的责任感，从而构成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
2、通过教师节这个传统节日班级活动的展开，让学生更加酷爱自己的故乡，来让学生弘扬民族精神。
3、让学生晓得亲情的宝贵，能融入集体中，增进学生之间的友谊
4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。
3、活动准备：
1、教师可大学会用部份学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。
2、联系好熟习节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。
3、准备好学生外出活动所需的1些装备，如相机等
4、活动进程：
(1)搜集准备阶段：
1、学生搜集教师节相干资料，如“教师节的由来”、“教师节的风俗”、“教师节的诗歌”、“做1做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的假想。
2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。
(2)活动实行阶段
1、按小组展开调查、访问、图片搜集、查找资料;实地考察，找出我地区教师节传统文化特点风情;分析调查结果并对活动所取得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等情势，组员根据访问的情况做好记录)
2、集中交换，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交换吸取教训，调剂方法。
3、整理信息，分组准备好各自的教师特点展现。
5、活动成果展现，交换分享：
在老师指点下，各个小组的成员根据活动中取得的信息作进1步的挑选和整理，构成共鸣，以书面情势上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展现自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。
6、活动评价。
1、学生自评、互评
学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、进程;活动感想;相干图片等。
活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
2、教师评价
教师鼓励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，发挥自己的才能，努力构成鼓励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇5）
1、活动时间
中秋节前两天
2、活动目的
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解故乡过中秋的风俗习惯，激起学生酷爱故乡、体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的`了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和应用资料的能力和语言概括和表达能力。
3、前期准备工作
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调察访问身旁的尊长，了解故乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
4、以班会情势进入活动
1、情境导入。
播放音乐《花好月圆》，营建1种中秋的氛围。展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节。
老师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义。
2、进入活动主题，交换感悟。
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇6）
1、开场白
尊重的家长、亲爱的小朋友：
大家好!
秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋季，又迎来了1年1度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。
2、介绍中秋节
小朋友你们知道中秋节是哪1天吗?(农历8月105)对的，每一年的农历8月105定为中秋节，8月105是这个月中间的1天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫甚么节吗?(团圆节、丰收节)8月105这1天，月亮最圆最美，月色最洁白，人们看到圆月就会联想到1家人的团圆，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮1样，秋季是收获的季节，食粮丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把水果、月饼等食品，摆在院中的桌上，1家人1边赏月，1边吃月饼，正是“天上1轮才捧出，人间万姓抬头看”，这是多么美好的景象啊。
3、活动开始
1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃甚么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。
2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们1起来看神话故事《嫦娥奔月》。
3、幼儿朗读古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友1起来朗读古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。
4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问：看看这是甚么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。
5、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟习，花落谁家，家长和孩子1起上前抽纸条，然后依照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
5、亲子制做水果拼盘
依照6人1组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
4、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每一个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!
请大家全部起立，1起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心情变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友谊，由于感恩才让我们晓得了生命的真理。
结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝愿所有的家庭平安、幸福，祝我们市1幼的发展蒸蒸日上，前景光辉!
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇7）
1、活动目的：
今年，中秋节和教师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解教师节和中秋节，引导学生回想师恩、赞美恩师、祝愿老师等情势的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊重师长。通过中秋节“眺望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典朗读”的作业布置，指点学生学会搜集信息，感受传统节日文化。
2、活动内容：
(1)庆祝教师节活动
1、加强宣扬，营建庆祝教师节、中秋节的浓郁氛围。
2、落实活动，结合实际庆祝教师节。
(1)各班教师节前，召开庆祝教师节班会，给老师1个小小欣喜。
a早上见到老师时给老师献上1首歌，说1句诚挚的祝愿语;
b当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
c以全班同学的名义，在讲台上为老师放上1杯水;
d给老师捶捶背，推拿推拿。
e清晨给每位老师献上1支花。
说明：各年级根据年级情况和学生年龄特点，有选择的进行庆祝教师节的活动。
3、布置感恩作业，表达感恩之情。
a回想老师关心你的感人故事，把它写出来。让我们在回想中感受师恩。
b请摘抄1段赞美老师的文章，表达对老师的赞美之情。
c教师节到了，你想对敬爱的老师说些甚么?
(2)欢庆中秋节活动
利用假日作业情势，让学生了解故乡过中秋节的风俗习惯，探究有关月球的知识。
a搜集与月球有关的科学知识记录下来。(可以从报纸、书刊上剪贴资料。)
b抄写并背诵两首描述月亮的古诗，在美丽的意境中欢度中秋节。学生背诵后，请家长检查，并签名。
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇8）
1、活动主题
迎新生·庆中秋
2、活动背景
在夏末秋初这么1个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了熟习的校园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的兄弟协会们也在寻觅着合适的机会相互交换学习，同时也计划着怎样表达对行将到来的学弟学妹们的欢迎。
3、活动目的及意义
丰富校园生活，加强社团交换合作，营建和谐校园氛围，建立校园社团形象。
4、活动内容
魔术表演，葫芦丝表演，笛子表演，古筝表演，双截棍表演，武术表演，健美操表演，乐队表演，小品表演，独唱，话剧表演等。
5、活动流程
活动前两天(-月-日至-月-日两天)由宣扬组负责在学院内宣扬(宣扬方式：传单、海报、广播及学院各大网站)，-月-日下午6点至8点在-教-楼---内举行活动彩排。-月-日(星期-)上午-点至下午-点由后勤组负责布置活动现场，下午6点欢迎学院领导及老师代表进入活动现场。6点半活动开始，活动延续到晚上8点半点结束。晚上9点由后勤部、宣扬部负责清算活动现场。
6、活动时间
拟定于--年-月--日星期-下午18：30点至下午20：30点
7、活动地点
--小学--广场
8、活动对象
--小学全部师生
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇9）
1、活动目的
为节日的孩子送上1份中秋礼物，也让老师在自己的节日里感受1份开心，近1步激起广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，促进家园联系。在教师节来临之际，我园将举行“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”为主题的庆祝教师节和中秋节的主题活动。
2、活动准备
1布置班级主题墙，展现孩子们对老师的祝愿(活动开始前准备)
1、和幼儿1起布置中秋的大型壁画，其中有月亮变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营建热烈节日气氛。
3、制作教师节主题墙
2家长来齐之前让家长在自己孩子所在班级等待。这时候幼儿园通过量媒体投影播放出平时孩子在幼儿园的场景让家长观看可以：照片、视频情势。如：学习时照片、吃饭时照片、游戏时照片、参加各类幼儿园活动的照片和幼儿园室内场景也可拍摄。
3、活动内容
1多媒体播放孩子在幼儿园生活片断。
2各班组织班内的汇报教学表演。
亲子活动
3大人孩子齐动手
1、制作感谢信/贺卡，
家长和小朋友们无妨在教师节活动日，制作幼儿园教师节感谢信或贺卡(现场写下)，备注：感谢信可以买两本同学录每一个家庭发放1页写在上面，写完后收回并保存。
2、手工制作根据各班情况进行
(1)家长孩子制作灯笼：空瓶子或纸盒(自备)、剪刀(自备)、提供各色采纸、胶水、绘画笔、粘贴素材。
(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
(3)泥工：橡皮泥，家长指点孩子做月饼。
(4)美工：提供各色采纸、胶水、绘画笔，供装潢节日的灯笼。
4制作完成发放月饼，投影仪播放如：《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》或视频动画讲述与月亮有关的传说故事、中秋节来历及风俗。边观赏边分享月饼，体验与父母、同伴、老师1起过节的快乐。
5以《大风车》儿童歌曲作为结束，主题墙上写祝愿万人签名活动。(在幼儿园主题墙上写下他们的祝贺!备注：物品：各班内或幼儿园主题墙，如有宣扬栏写完后放入宣扬栏内，并在附近悬挂条幅进行宣扬。)
4、所需物品
条幅若干、卡纸、彩纸、胶水、绘画笔、橡皮泥、画纸、相机、音乐《大风车》、《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》及相干视频资料、月饼、同学录2—3本。——幼儿园
剪刀、瓶子或纸盒——家长
教师节中秋节双节同庆学校晚会策划内容（篇10）
1、活动目标
中华民族5千年的悠久历史，积淀着许多弥漫着浓厚东方文化色采的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力宏扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，时值“中秋节、教师节”双节来临，幼儿园策划了1系列活动方案，希望通过这1活动，让孩子们了解中国传统节日的许多风俗，更让孩子学会分享、学习感恩、积极表达、体验活动带来的乐趣。
2、活动准备：
(1)中秋节前，各班教师和幼儿1起学习中秋节的来历、风俗、庆祝方式等系列节日知识，同时创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或“中秋诗词”等等。1、“情义浓浓，爱满中秋”贺卡展。(中班级)
2、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作。(大班级)
3、举行小小作品展现“我制作的月饼”。(小班)
4、学习歌唱教师的歌曲、童谣;制作教师节手工小作品;绘画《我的老师》。(小中大班)
(2)家园合作：
1、建议家长给幼儿讲1个关于月亮的故事或教幼儿1首有关月亮、
中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助搜集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
3、参观月饼街——(了解月饼的制作、原料、品牌、外包装等)
4、亲子猜谜语小游戏。
3、“快乐中秋、感恩教师”分级庆典活动
1、活动时间：20__年9月10日
2、活动对象：各级组教师、幼儿
3、活动顺序：大班9:00—中班9:45—小班10:30活动进程：
4、人员安排：活动总指挥：陈惠娜后勤工作：刘凤连兼顾策划：吴娟娟、谭瑜摄影：黄小君音响控制：刘威棠
庆双节的手抄报怎样画
庆双节的手抄报怎样画以下：
工具材料：纸、笔、尺子。
1、先画出1团团云朵作装潢。
2、接着画出几条横线。
3、然后画出天安门的轮廓形状。
4、在旁边画上玉兔、月亮和月饼。
5、在顶部右上角的位置画上灯笼。
6、在中间写上“庆国庆迎中秋”5个大字。
7、最后在画上文字框，补上星星等图案。
制作双节同庆手抄报的画画技能
1、主题选择：首先肯定手抄报的主题，可以选择国庆和中秋的共同点或相干元素，如中国国旗、月亮、兔子、花灯等。
2、布局设计：根据手抄报的大小和版面，公道安排图文内容的布局。可以斟酌将国庆元素和中秋元素分别放置在手抄报的左右两侧，或将它们有机地结合在1起。
3、图案绘制：使用彩色铅笔、水彩笔或彩色纸等工具，绘制相干的图案。可以画出1幅美丽的月亮、5彩缤纷的花灯，和挂在树上的彩色风筝等。如果有绘画技能，可以尝试使用水彩或丙烯颜料创作更丰富多彩的作品。
4、搭配文字：在手抄报中添加1些简短的文字，介绍国庆和中秋的意义、历史背景或祝愿语等。可使用漂亮的字体书写，或选择打印的方式添加文字。
5、装潢设计：除绘制图案和添加文字外，还可以斟酌使用1些装潢材料进行点缀，如彩色纸花、彩带、金箔贴纸等。这些装潢物可以增加手抄报的立体感和视觉效果。
6、注意色采搭配：在选择色彩时，可以尽可能使用与中秋节和国庆节相干的传统色彩，如红色、黄色、绿色等。注意配色的调和性，使全部手抄报看起来色采明亮而和谐。
制作手抄报的进程中要注意细致的处理和耐心的完成，可以多参考1些相干的图片或参考资料，发挥自己的创意和想象力，让手抄报更加独特和有吸引力。
双节同庆手抄报图片大全
报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法要求形象简练、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意1定的步骤：（1）1般扼要画出主线----肯定角度、方向和大小；（2）再画出与图相干的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最落后行整理，使画面完全统1。2、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要动身，使版面色采丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最落后行修整，使之更加统1完善。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不论是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
3、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由假想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有2：1是准备阶段，另外一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好1张白棒纸（大藐视需要而定，有半开，4开，8开等；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要进程。大致为：版面设计、抄写进程、美化进程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（1般用铅笔轻轻描出，手抄报制作终了后可擦可不擦）。（2）抄写进程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的浏览习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写1定要工整。文章或标题中不能出现错别字。插图和尾花其实不是所有的文章都需要的，并不是多多益善，应得“一语道破”之效。
5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的全部版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的应用中经常使用的多是直线或波状线等。
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