甚么是职业,其基本特性是甚么就业指点课
特点：
1、职业的社会属性。
职业是人类在劳动进程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这类劳动进程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反应的是不同职业之间的等价关系，这反应了职业活动职业劳动成果的社会属性。
2、职业的规范性。
职业的规范性应当包括两层含义:1是指职业内部的规范操作要求性，2是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动进程中都有1定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在1个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
3、职业的功利性。
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动进程中所具有的逐利性1面。职业活动中既满足职业者自己的需要，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
4、职业的技术性和时期性。
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每种职业常常都表现出1定相应的技术要求。职业的时期性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化致使职业打上那个时期的"烙印"性。
甚么是教师职业的特殊性
1.复杂性第1，劳动对象的差异性;第2，教育目的的全面性。2.创造性第1，因材施教;第2，教学方法的不断更新;3.示范性指教师的言谈举止会成为仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等。4.长时间性劳动不是1种短时间见效的行动，而是1种具有长时间性特点的特殊劳动进程。5.群体和个体的统1性教师的劳动主要是以个体劳动的情势进行的，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。从教师的工作性质上，我们知道，教师的劳动属于精神生产，劳动对象又是人，劳动的成果主要体现在青少年的健康成长上，这些都使得教师的劳动与其他的工作有了很大的不同点。
教师劳动任务特殊性、工具特殊性、对象特殊性指甚么
教师劳动有以下几个方面的独特性：
1、复杂性和沉重性。这1特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是沉重的脑力劳动。比如说，同1个内容，向不同的学生教授，需要用到不同的方法，这是由于学生会有个别差异，需要因材施教，而不能像工人生产那样，依照统1的图纸、模具、操作规程加工产品。
2、创造性和灵活性。这1特点的内涵是指教师的工作虽然有1些基本的原则和要求，但针对每一个学生的教育来讲，没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活的应用教育原则，创造性的设计教育方法。比如说不同的内容向同1个人讲授，不能1直用1种教学方法，这样的教学效果不是很好，这时候候就要创造性的应用1些方法，灵活的讲授这些内容。
3、主体性和示范性。这1特点的内涵是指教师的劳动除应用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。比如说，教师的1言1行都是学生模仿的例子，由于中小学生还处于1定的模仿期，这时候候的他们好动好玩好模仿，自然，教师就成了他们模仿的标本。教师的言行就显得格外重要了，由于其言谈举止都是对学生进行的1种潜移默化的教育。
4、长时间性和长效性。这1特点的内涵是指教师的劳动不可能在短时间内取得效果，必须坚持不懈，反复施教，增进学生1步1步的成长。俗语说，10年育树，百年育人，就是这个道理。
5、个体性和集体性。这1特点的内涵是指教师的劳动进程显现为个体的性质，而劳动的结果又显现出集体的性质。从劳动进程看，教师的备课、上课、课外辅导和对学生的集体培养都是以个体的方式进行的。而从劳动结果看，教师劳动的效果体现在学生身上，而学生的进步并不是某1个教师单独工作的结果，而是教师集体努力的成绩。从教师的工作性质上，我们知道，教师的劳动属于精神生产，劳动对象又是人，劳动的成果主要体现在青少年的健康成长上，这些都使得教师的劳动与其他的工作有了很大的不同点。
职业的4个基本特点是甚么
职业的4个基本特点：
1、职业性：不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。
2、稳定性：1个人的职业素质是在长时间执业时间中日积月累构成的。它1旦构成，便产生相对的稳定性。
3、内在性：职业从业人员在长时间的职业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。
4、整体性：1个从业人员的职业素质是和他全部素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不但指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，乃至还包括身体心理素质好。
职业的特点：
社会分工是职业分类的根据。在分工体系的每个环节上，劳动对象、劳开工具和劳动的支出情势都各有特殊性，这类特殊性决定了各种职业之间的区分。
世界各国国情不同，其划分职业的标准有所区分。
简述职业的特点有哪些
职业的主要特点有：
1、职业的社会属性。
职业是人类在劳动进程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。
2、职业的规范性。
职业的规范性应当包括两层含义：1是指职业内部的规范操作要求性，2是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动进程中都有1定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。
3、职业的功利性。
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动进程中所具有的逐利性1面。
4、职业的技术性和时期性。
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每种职业常常都表现出1定相应的技术要求。
社会分工是职业分类的根据。在分工体系的每个环节上，劳动对象、劳开工具和劳动的支出情势都各有特殊性，这类特殊性决定了各种职业之间的区分。
扩大资料：
职业的兴趣分类：
1、个人需要和个性
但不管人的兴趣是甚么，都是以需要为条件和基础的，人们需要甚么也就会对甚么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物资需要和精神需要，因这人的兴趣也一样表现在这两个方面。人的生理需要或物资需要1般来讲是暂时的，容易满足。
2、个人认识和情感
兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果1个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因此也就不会对它产生兴趣。一样，如果1个人缺少某种职业知识，或根本不了解这类职业，那末他就不可能对这类职业感兴趣，在职业计划时想不到。
3、家庭环境
家庭作为最基本的社会单元，对每一个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特点，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的构成具有10分明显的导向作用。
4、受教育程度
个人本身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何1种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。
5、社会因素
1方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣扬是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也常常制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人寻求的目标。
6、职业需求
职业需求是1定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、种别越广，个人选择职业的余地就越大。
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