甚么是职业人格特点
职业性情是指人们在长时间特定的职业生活中所构成的与职业相联系的、稳定的心理特点。
1、社会型：(S)共同特点：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导他人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启发、帮助、培训、开发或医治等事务，并具有相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 2、企业型：(E)共同特点：寻求权利、权威和物资财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具有经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具有相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，仔细、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和守旧，缺少创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具有相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作调和。偏好过具体任务，不善言辞，做事守旧，较为谦虚。缺少社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具有机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相干的职业有兴趣，并具有相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、1般劳动）。 5、调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家,抽象思惟能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。斟酌问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
职业的基本特点有哪些
职业的基本特点是甚么？
社会上的任何职业，都必须同时具有以下5个特点：
1是目的性，即职业以取得现金或实物等报酬为目的；
2是社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的1种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；
3是稳定性，即职业在1定的历史时期内构成，并具有较长的生命周期；
4是规范性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；
5是群体性，即职业必须具有1定的从业人数。
职业的特点有哪些？
1、职业的特点以下：
1、职业的社会属性：
职业是人类在劳动进程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这类劳动进程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，二者之间的劳动交换反应的是不同职业之间的等价关系，这反应了职业活动职业劳动成果的社会属性。
2、职业的规范性：
职业的规范性应当包括两层含义：
①职业内部的规范操作要求性，
②职业道德的规范性。
不同的职业在其劳动进程中都有1定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在1个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
3、职业的功利性：
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动进程中所具有的逐利性1面。职业活动中既满足职业者自己的需要，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
4、职业的技术性和时期性：
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每种职业常常都表现出1定相应的技术要求。职业的时期性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化致使职业打上那个时期的"烙印"性。
2、职业兴趣：
1、职业兴趣是1个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相干工作的欲望和兴趣，具有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成绩感。根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，将职业兴趣分为6种类型:常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。
2、职业兴趣是以1定的素质为条件，在生涯实践进程中逐步产生和发展起来的。它的构成与个人的个性、本身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，职业计划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因夙来斟酌。了解这些因素，有益于深入认识自己，进行职业计划。
职业的基本特点有哪些?
这个要看你主要喜欢玩的甚么职业,每一个职业都有每一个职业的特点,比如鬼泣,就比较合适去刷图,还有修罗,1样的,但修罗前期升级快,主要要会跑,剑魂,单刷图也比较容易,刷3S,是最容易刷出的剑魂,前期随意加点,我练级的时候反正是随意加的,后面升好级,我就洗点,重新加的,我主要玩的剑,不知道你喜欢甚么.
职业的特点是甚么
教师职业的基本特点有哪些?
1示范性 2、创造性 3、复杂性4、长时间性
这是在教育学里面对教师从事的工作的特点总结
职业素质的特点有哪几个方面？
简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的1种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历和本身的1些基本情况（如身体状态等）。1般说来，劳动者能否顺利就业并获得成绩，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，取得成功的机会就越多。
具有职业素质
1、职业素质概念
1、甚么是职业素质
是指从业者在1定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径构成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部份，又是最具价值的部份。职业素质是素质的主体和核心，它包括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。
职业素质
1、是后天学习实践培训得来的
2、是决定职场成败的重要因素
3、可以改变人生
2、职业素质分类
A.身体素质。
指体质和健康（主要指生理）方面的素质。
B.心理素质。
指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特点（兴趣、能力、气质、性情、习惯）等方面的素质。
C.政治素质。
指政治立场、政治观点、政治信心与信仰等方面的素质。
D.思想素质。
指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。
E.道德素质。
指道德认识、道德情感、道德意志、道德行动、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
F.科技文化素质。
指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
G.审美素质。
指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。
H.专业素质。
指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
I.社会交往和适应素质。
主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
J.学习和创新方面的素质。
主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
侧重讲授心理、思想、道德、科技文化、专业、社交适应、学习创新方面的素质
职业道德的基本特点有哪些？
职业道德具有从属性、职业性、稳定性、继承性、适用性和成人性等特点。希望这个回答对你有1点小I帮助。
专业技术的特点包括哪些方面
专业技术人员职业道路的选择与职业事业发展的情况，遭到个人、家庭、组织、社会等多个方面的影响。影响专业技术员工职业生涯发展成功的因素包括下面几个方面。
（1）个体基本因素
教育水平
个
体的教育水平是个体基本素质最为重要的1个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、增进个体综合发展的社会活动，对专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨
大的影响。其1，不同教育程度的个体所取得的职业生涯发展路径不同，个体所取得的教育水平越高，其未来的发展相对来讲会越好。在个体的职业双向
选择进程中，具有不同的表现，能够影响到个体职业生涯的开端和适应期是不是顺畅良好，同时也关系到以后的发展提升是不是顺利有序。其2，专业技术人员所接受教
育的门类、专业和职业种类，对其职业生涯的
发展来讲会产生决定性的影响，且这类影响1般是比较持久的，会影响其职业生涯发展的前半部份乃至是全部1生的职业种别与发展。即使在这个进程中个体职业有
所转换，也常常与其所学习过的专业存在1定的关联，或是以所学习的专业知识技能为基础，而活动到其他的职业岗位上去。其3，专业技术人员所接受的不同类型
等级的正规教育、所学习的不同学科门类、所在院校的教育理念和教育方针等，都会给其带来不同的思惟模式和意识，从而使得其以不同的态度和精神来对待本身职业的选择与职业生涯的发展。
2.家庭情况
个体家庭的情况也是影响其职业素质和
职业生涯发展的重要因素。个体从幼年开始就自觉不自觉地开始遭到家庭潜移默化的深入影响，这类长时间积累的结果会使个体构成1整套的世界观、人生观和价值
观，这些观念又会指点其行动的模式和职业发展的活动。个体还会遭到家庭中各种成员的影响，从而使其学习到1定的职业知识和职业技能。这些所有的价值
观体系、行动模式、职业知识和技能，必定会从根本上影响着个体的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向，影响其对职业风险的偏好、对待职业岗位的工
作态度、工作中的行动等。
（2）个体心理因素
1.个体能力
从心理学的角度上讲，能力1般是指个体能够顺利完成某种行动活动的心理特点和心理条件。注意力、想象力、视察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际进程中的计划、组织、调和、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管
理测评中，能力测验是最早被应用的，对人力资源的招聘和甄选具有很好的参考价值和预测效度。1方面个体的能力或在个体相干的活动中显现出来，另外一方面个
体也会在不同活动中使得本身能力得到发展和增强。任何1个个体的能力与其他个体是不同的，并表现出各自不同的特点。有的专业技术人员的动手能力非常
强，但是另外一些个体的学习和记忆能力则更佳，还有1些个体的社交和表达能力更好。个体的能力是存在显著差别的，也会对职业生涯发展的质量产生直接影响。
2.人格特质
人
格特质主要指1个人表现出来的稳定而独特的行动方式或偏向。如善于聆听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎谨慎、善于自我控制等。有些工作可能更加合适具有
某种类型性情的人来承当，而有些个体可能根据合适与具有某些人格特质的个体1起工作。1个性情内向、不善于言辞和不喜欢与他人交际的个体，1般来讲
应当不太合适从事市场营销或是公共关系相干的工作；如果个体性情急躁、大大咧咧，那末1般来讲个体就不合适从事文字校订、整理资料等需要耐心细致认真方面
的工作。因此个体的情绪、气质和人格特质的对其职业的适应性与工作的有效性是具有1定关联的。
3.职业适应性
职业适应性主
要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人......>>
职业理想的特点主要包括甚么
职业理想的特点主要包括：社会性、发展性、个性差异性。
现代职业的特点有那几个
1、职业特点：
1、职业的社会属性。
职业是人类在劳动进程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这类劳动进程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反应的是不同职业之间的等价关系，这反应了职业活动职业劳动成果的社会属性。
2、职业的规范性。
职业的规范性应当包括两层含义:1是指职业内部的规范操作要求性，2是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动进程中都有1定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在1个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
3、职业的功利性。
职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动进程中所具有的逐利性1面。职业活动中既满足职业者自己的需要，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。
4、职业的技术性和时期性。
职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每种职业常常都表现出1定相应的技术要求。职业的时期性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化致使职业打上那个时期的"烙印"性。
2、职业相干
第1，与人类的需求和职业结构相干，强调社会分工；
第2，与职业的内在属性相干，强调利用专门的知识和技能学校；
第3，与社会论理相干，强调创造物资财富和精神财富，取得公道报酬；
3、我国职业分类，根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型：
(1)第1种:根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查究公室1982年3月公布，供第3次全国人口普查使用的《职业分类标准》。该《标准》根据在业人口所从事的工作性质的同1性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类3层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是:第1，各类专业、技术人员;第2，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人;第3，办事人员和有关人员;第4，商业工作人员;第5，服务性工作人员，第6，农林牧渔劳动者;第7，生产工作、运输工作和部份体力劳动者;第8，不便分类的其他劳动者。在8个大类中，第1、2大类主要是脑力劳动者，第3大类包括部份脑力劳动者和部份体力劳动者，第4、5、6、7大类主要是体力劳动者，第8类是不便分类的其他劳动者。
(2)第2种:国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实行的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同1性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类4级。门类共13个:①农、林、牧、渔、水利业;②工业;③地质普查和勘探业;④建筑业;⑤交通运输业、邮电通讯业;⑥商业、公共饮食业、物质供应和仓储业;⑦房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业;⑧卫生、体育和社会福利事业;⑨教育、文化艺术和广播电视业;⑩科学研究和综合技术服务业;11金融、保险业;12国家机关、党政机关和社会团体;13其他行业。这两种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。...>>
职业兴趣分为6种类型
职业兴趣分为6种类型
职业兴趣分为6种类型，Holland认为大多数人可划分为6种职业兴趣类型：现实型、?研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。接下来我给大家分享职业兴趣分为6种类型。
职业兴趣分为6种类型11、社会型
共同特点：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导他人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
2、企业型
共同特点：寻求权利、权威和物资财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
3、常规型
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，仔细、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和守旧，缺少创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
4、实际型
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作调和。偏好过具体任务，不善言辞，做事守旧，较为谦虚。缺少社交能力，通常喜欢独立做事。
5、调研型
共同特点：思想家而非实干家，抽象思惟能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。斟酌问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
6、艺术型
共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现本身的价值。做事理想化，寻求完善，不重实际。具有1定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
注意事项：
霍兰德职业兴趣是1个对人职业很好的测评工具，但是它仍然没法归类的中国式产品经理，由于中国式产品经理PM的能力充满霍兰德职业兴趣的6个维度，全才与没有重点只是1字之差。
中国式的产品经理的核心竞争力非常难以描写，如果依照霍兰德职业兴趣来分类，也会得到1个比较背和的结果。中国式产品经理的核心能力乃至可让霍兰德职业兴趣的6个维度很分裂。
中国式的产品经应当中的很多人，常常有下面的1些背景：如果用霍兰德职业兴趣来看中国式的产品经理，会发现他们的人格乃至是分裂的，由于6个维度都是重点，又都不是重点。
职业兴趣分为6种类型2现实型（Realistic）：偏好与物体打交道，?喜欢玩弄和操作工具，机械，电子装备等具体有形的实物；不喜欢和人打交道的活动，讨厌从事教育性，服务性和劝诱说服性的职业。现实型的人常常表现出看重具体事物的价值观。
研究型（Investigative）：偏好对各种现象进行视察、?分析和推理，并进行系统的和创造性的探究，以求能理解和掌控这些现象；他们不喜欢组织、领导方面的活动，讨厌要求劝说和机械重复的活动。研究型的人多体现出看重科学研究的价值观。
艺术型（Artistic）：偏好模糊，自由和非系统化的活动，并在这些活动中创造艺术作品，完成自我表现；他们讨厌明确，秩序和系统化的活动。艺术型的人想象丰富，看重美的品质。
社会型（Social）：偏好对他人进行传授、培训、教导、医治和咨询等方面的社会服务活动，不喜欢与材料、工具、机械等实物打交道。社会型的人表现出重视社会和伦理道德问题的价值观。
企业型（Enterprising）：对领导角色和冒险活动感兴趣，喜欢从事领导他人实现组织目标或获得经济收益的活动；讨厌研究性的活动。企业型的人看重政治和经济方面的成绩。
常规型（Conventional）：偏好对数据资料进行明确、有序和系统化的整理工作，如按既定的计划规程保管记录，填写整理书面和数字的资料，使用文字和数据处理装备等协助实现组织目标或获得经济收益；讨厌模糊，不正规，非程序化的或探究性的`活动。常规型的人看重商业和经济方面的具体成绩。
6种环境模式的划分
斟酌到对个体行动的解释和预测需结合个体所在环境的特点，Holland将环境划分为6种模式，?模式的特点是由环境中占优势比例的人的职业兴趣来体现的。Holland?用于对6种环境模式进行评价的技术来自Linton的思想。即通过统计环境中各种人格类型的散布情况来判断环境的类型。环境提供了相应人格类型的人发挥其兴趣与才能的机会，并强化相应的人格特质。现实型环境模式要求对物体、工具、机械等进行明确、有序或系统化的操作，环境和其中的人共同创造出1种气氛，使现实型的人格特质遭到强化和鼓励。一样，其它5种环境模式（研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型）也是1样。
职业兴趣分为6种类型3常规型
尊重权威和规章制度，喜欢有秩序的、安稳的生活。惯于依照计划和指点做事，循序渐进，仔细有条理。不习惯自己对事情作判断和决策，较少发挥想象力。没有强烈的野心，不喜欢冒险。
艺术型
酷爱艺术，富于想象力、具有很强的艺术创造力。乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现个性，展现自己。做事理想化，寻求完善。擅于用艺术情势来表现自己和表现社会。进行艺术创作或创新时，不喜欢受束缚和限制。
实践型
喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的工作，动手能力强，通常喜欢亲身体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论，1般不具有出众的交际能力，喜欢从事户外工作。
社会型
乐于助人和与人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导他人。通常他们有社会责任心，热忱、善于合作、仁慈、耐心，重视社会义务和社会道德。
研究型
喜欢理论研究，潜心于专业领域的创新和利用；喜欢探索未知领域，善于使用逻辑分析和推理解决困难。不喜欢官僚式的管理行动过量地影响研究工作。
管理型
对其所能安排的各种资源能够进行有效的计划、组织、领导和控制。喜欢影响他人、勇于挑战，自信、有胆略、有抱负，沟通能力出色，善于说服他人，寻求名誉、经济成绩和社会地位。
根据这6种职业兴趣对每个职业的重要性的不同，知遇网为每个职业制作了职业兴趣雷达图。每种职业兴趣旁边标注的数字代表了该职业兴趣对职业的重要性程度，5-非常重要，4-比较重要，3-1般，2-不太重要，1-很不重要。
每一个人都会有自己的职业兴趣偏向，根据个人和职业的职业兴趣比较，我们就能够匹配最合适自己的职业。
兴趣是指建立在需要基础上，带有积极情绪色采的认知和活动偏向，是个人对其环境中的人、事、物所产生的爱好程度，是个人力求认识、掌握某事物，并常常参与该种活动的心理偏向。当个人对某事物有兴趣时，会对它产生特别的注意力，对该事物感知敏锐、记忆牢固、思惟活跃、情感浓厚、意志坚强。兴趣是人们活动的重要动力之1，是活动成功的重要条件。
职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理偏向。它是1个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性偏向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。由于兴趣爱好不同，人的职业兴趣也有很大的差异。有人喜欢具体工作，室内装潢、园林、美容、机械维修等；有人喜欢抽象和创造性的工作，经济分析、新产品开发、社会调查和科学研究等。职业兴趣对职业选择和职业发展都有1定的影响。
兴趣的发展1般经历：有趣、乐趣、志趣3阶段。对职业活动，常常从有趣的选择，逐步产生工作乐趣．进而与奋斗目标和工作志向相结合，发展成为志趣，表现出方向性和意志性的特点，令人坚定地寻求某种职业，并为之尽心尽力。
企业型
企业型的人是否是思考者，是实干家。他们喜欢与人和理念打交道，而不是实际履行。他们有很好的言语能力，和S型喜欢支持和帮助他人相比，他们更偏向于用自己的语言技能说服和影响他人，他们看重自己政治和经济方面的积累，关注利润、社会的名声和地位。他们喜欢开启项目，履行下去，特别当这个项目是1场商业上的冒险——冒着风险，赢回利润。这些目标导向的人们喜欢领导他人，做出决策。
企业型的人喜欢包括销售、营销或领导的活动。他们喜欢竞争，渴望开启新的事情。他们不喜欢那些需要寻求细节，延续记录，细致的科学性观测，或分析东西的工作，遇到例行公事或条条框框的工作，他们也会不耐烦。这类型的人常常会在大大小小的组织和公司里，从事和销售、管理、政治或其他管理、领导相干的职位。他们喜欢通过金钱、权利或影响力来取得回报。
职业特质模式的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间浏览本站内容，更多关于职业特质模式、职业特质模式的信息别忘了在本站进行查找哦。
