大学教授的拼音： dà xué jiào shòu
1、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。
2、厦门大学教授易中天引经据典，风趣幽默地讲述三国，颠覆荧屏原有的历史人物。
3、大学教授们阅读本不值得阅读的论文，倾听本不值得倾听的议论，关心那些懒惰的，不学无术的，甚至粗鲁的学生，把你们大家给惯坏了。
4、这个故事叫计程车司机和大学教授都爱不释手，津津乐读。
5、堂堂一个大学教授也卑论侪俗,真是可悲。
6、但这些人的社会地位显然比大部分"著作等身"的大学教授高得多。
7、杰瑞?郝思曼，克拉克奖章获得者，麻省理工大学教授。
8、开展该研究的明尼苏达大学教授阿德南?库勒什说，他很惊讶养猫有这么大的好处。
9、作为少数的几个预见到经济危机的学者，耶鲁大学教授罗伯特?希勒说，“对我而言，细胞生物学家目前比经济学家更有意思。”。
10、现在加利福尼亚州的美国创价大学教授中国语言和文化。
11、美国普林斯顿大学、哥伦比亚大学教授，菲尔兹奖获得者。
12、不过,国防大学教授孟祥青并不认同郑永年的观点.
13、数年前，一位巴西的出版商曾委托当地某大学教授翻译一本适宜一般公众阅读的科学著作。
14、1911年,耶鲁大学教授海勒姆.宾厄姆发现了位于南安第斯山茂密森林里的马丘比丘.
15、至今,我依然记得一些马尼托巴大学教授和人们的鼓励.
16、国防大学教授李殿仁中将在两会间隙告诉路透，“中国根本威胁不到美国。”。
17、李申，中国无神论学会副理事长兼秘书长，上海师范大学教授。
18、时与钟发平熟识的一位中南大学教授对本报记者说.
19、但是，北京邮电大学教授阚凯利告诉电信报“他们关闭Skype的可能性不大。”。
20、从这么点儿个州里把个大学教授找出来能有多难?
21、丁学良：香港科技大学教授，卡内基国际和平基金会高级研究员，国立澳大利亚大学亚太研究院通讯研究员。
22、在南京大学教授中国文学的解玉峰说，我们正在失去昆曲最正宗的部分，因为二三十年来，昆曲演员们都在寻找成功的捷径。
23、李子仪称他的消息来自国防大学教授何浩若，何曾奉命去游说彭明敏悔过合作。
24、中国人民公安大学教授王泰远称，当前的经济状况可能加剧现行冲突产生新的问题。
25、"西方过去几十年寅吃卯粮，因而已经透支了自己的部分未来，"哥伦比亚大学教授埃德蒙.费尔普斯说。
26、特别是在教授凭借其地位盛气凌人，而这位警察行事符合要求的时候，美国人一般会支持爱尔兰裔警察，责备哈佛大学教授。
27、大学生活一帆风顺，大学成绩一马当先，大学同学一见如故，大学教授一见喜欢，大学成长一直进步，大学经历一生难忘！祝福你，大学新生活快快乐乐，健康健康！
28、“北京是雄性城市，上海是雌性城市。”朱学勤有一次这样说，他是上海大学教授，该市最知名的公共知识分子之一。
29、长话短说，我在两所英国的大学的法语系教书，之后又先后在几所大学教授语言学。
30、她在凤凰城大学教授研究所课程，并且是帕沙第纳花式溜冰俱乐部的*席。
31、感谢立命馆大学教授一行赠送慧灵员工日本特色小食品！
32、公司技术力量雄厚，常年聘任大学教授三名，是武汉理工大学厂校技术合作单位。
33、彼特?J?什图尔穆是奥地利格拉兹科技大学教授。
34、包括一名牛津大学教授在内的众多英国学者建议，即使是“野生动物”这样的用词也是带有侮辱性质的，应该去除这样的用词，相关的动物应该被形容为“生活无拘无束的”。
35、香洲区12日召开“唐家湾古镇保护与规划汇报会”，同济大学教授阮仪三在会上为唐家湾古镇的保护与规划建言献策。
36、那些为这一提议持赞成态度而辩论的人是哥伦比亚大学教授美国贾格迪什巴格沃蒂，前任美国贸易谈判代表的苏珊施瓦布和达特茅斯学院的经济学家道格拉斯欧文。
37、这项由印尼嘎加玛达大学教授牵头的项目不仅提高了当地水果市场附近的环境质量，还帮助当地居民大大削减了电费支出。
38、中国政法大学教授洪道德认为该案件暴露了国家法律体系的漏洞。
39、1992年到2004年，他在芝加哥大学教授宪法学。
40、世间大概没有比中国大学教授与学生更孤僻更寂寞的一群动物了。朱光潜
41、不过斯坦福大学教授希弗上周说,轻微的短缺状况会比低价形像的威力更大.
42、大学教授要接受教学评估,你可以借此大致地概括出,学生对教授有什么看法。
43、菲利普赫希是人类生态学在悉尼大学教授。
44、一群大学教授坐在主厅中等待教育部长的接见。
45、高中生民的父亲是韩国颇有名气的陶艺家，作为韩日文化交流的交换大学教授，来到日本。
46、Philip赫希是人类生态学在悉尼大学教授的政治赌注。
47、尽管居里夫人在巴黎大学教授X射线，但她还没任何实践经验。
48、中国政法大学教授贺绍奇说：“国资委的角色在股东和监管者之间徘徊。”。
49、一九九五年，神呼召一对基督徒大学教授夫妇在迈阿密河滨浸信教会开始一个中国人事工。
50、第三部分是本文的重点和难点，同时也是对大学教授岗位责任的具体定位。