江南柳为什么是送别词（咏柳是不是送别诗）

大家好，关于江南柳为什么是送别词很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于咏柳是不是送别诗的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

借柳来表达离别之情的诗句？

1、柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。—— 《兰陵王·柳》宋代：周邦彦

释义：正午的柳荫直直地落下，雾霭中，丝丝柳枝随风摆动。在古老的隋堤上，曾经多少次看见柳絮飞舞，把匆匆离去的人相送。

2、今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。——《江南柳·隋堤远》宋代：张先

释义：也不知有多少人长堤上折柳送别，以寄深情。

3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使安西 / 渭城曲》唐代：王维

释义：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

4、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。——《金陵酒肆留别》唐代：李白

释义：春风吹起柳絮，酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。金陵年轻朋友，纷纷赶来相送。欲走还留之间，各自畅饮悲欢。

5、候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 ——《踏莎行·候馆梅残》宋代：欧阳修

释义 ： 客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。

6、花似伊，柳似伊。花柳青春人别离。低头双泪垂。——《长相思·花似伊》宋代：欧阳修

释义：看着花儿像你一样，柳枝像你一样；花儿柳枝已青的春天，人却要别离，低下头不禁流下两行清泪。

7、花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。——《别滁》宋代：欧阳修

释义：花光多么绚烂浓郁，绿柳丝丝轻柔鲜明，人们在花前安排酒宴，热情地为我送行。

8、蜀魄关关花雨深，送师冲雨到江浔。 不能更折江头柳，自有青青松柏心。——《春送僧》唐代：贯休

释义：细雨如丝，从九重天上飘落，冒着雨送你到江边，刚刚发芽的柳枝随风飘摇，一介无系的孤舟渐行惭远。纵隔万水千山，青青如松柏的心，如松柏的情谊，如松柏长青的自性是你我同具的。

9、客亭门外柳，折尽向南枝。——《蓟北旅思 / 送远人》唐代：张籍

释义：在客要离开到时候，折一支柳条赠给远行者。

10、殷勤手中柳，此是向南枝。——《送王四十五归东都》唐代：徐铉

释义：我情意殷勤折柳相赠，你须记取这是向南之枝呀。

【思念】忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

-------------------王昌龄【闺怨】 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。------------------李白【春夜洛城闻降】 垂柳万条丝，春来织别离。

行人攀折处，闺妾断肠时。-----戴叔伦 【堤上柳】 无事将心寄柳条，等闲书字满芭蕉。

------------------ 李益 【逢归信偶寄】 【惜别】 春风知别苦，不遣柳条青。------------------------------李白 【劳劳亭】 杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。------王之涣 【送别】 朝朝送别泣花钿，折尽春风杨柳烟。

--------------------鱼玄机 【折杨柳】 杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。-------------------- 柳氏 【答韩翃】。

《江南柳隋堤远》原文及鉴赏

隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。何况自关情。

斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

注释

路尘：道路上飞扬的灰尘。

柳桥：柳荫下的桥。古代常折柳赠别，因泛指送别之处。

分袂：离别；分手。 何况：连词，用反问的语气表示更进一层的意思。

关情：掩饰感情；动心，牵动情怀。

斜照：斜阳。新月：夏历每月初弯细如钩的月亮。

倚望：徙倚怅望。

亭亭：形容耸立高远：浮云亭亭如车盖。

赏析

此调即双调的《忆江南》。词中写的是别情，调名“江南柳”兼关题意。通首作女子口吻。

此为送别词。词中未具体刻画送别情事，而是通过古今别情来衬托一己别情，以烘云托月的手法将别情抒写得极为深挚。全词语言素朴明快，情调清新健康，风格别具特色。

起首一句从别路写起。隋炀帝开通济渠，河渠旁筑御道，栽种柳树，是为“隋堤”。“隋堤远，波急路尘轻”两句是说：这是一个水陆交通要道，成日里不知有多少车马大路上来往，扬起“路尘”；不知有多少船只扬帆东下，随波逐流；也不知有多少人长堤上折柳送别，以寄深情。“隋堤”是一个典型的送别环境，“波急”与“路尘轻”分写水陆行程，暗示离别，寄有别情。一个“远”字，既刻画出别者长路漫漫的旅愁，又刻画送者依依目送的情态。这二句着重从眼前、从水陆两路，横向地展开送别图景；第三句则着重从古往今来，纵向地展示送别情事。一个“多”字，几乎将古今天下此中人事全都囊括。正因为别情是如此普遍，也就容易唤起“见人分袂亦愁生”的感受了。末句以“何况”二字造成递进，突出个人眼前的离别情事。以上，词人没有具体写到个人送别情事，只客观叙写普遍的离情，只是“亦愁生”中才微露主观情感。

过片转写别后，别时种种情事都被省略了，这里只是着重写送者城楼望月的情景。“斜照后”三字非虚设，它表明送者城楼伫立的时辰之久，从日落到月出。“重望”又表明先已望过，上片“隋堤远”数句是日落前望中之景，至重望时应当是不甚分明了。于是送者抬头望新月，并由此而产生了一个美好的向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行。”此外与李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）相类，但“亭亭”二字却把月的意象女性化了，而送者的.身份亦不言自明，“千里伴行”的说法更是真挚深婉。

总的说来，通首词没有刻画送别情事，更没有刻意作苦语，但通过古今别情来衬托一己的别情，有烘云托月之妙，将一己别情写得非常充分。全词也没有点明双方身份、关系，被称作“君”的甚至未直接露面，但通过新月亭亭的意象和伴行的着想，给读者以明确的暗示。词的语言明快素朴，情调清新健康，在送别之作中颇有特色。

阅读下面这首宋词，回答下面的问题。●江南柳张先隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。

（1）①表现了抒情主人公送别之忧愁苦伤及别后郁郁离思的内心情感。②作者采用了烘云托月的表现手法。起首二句着重从眼前、从水陆两路，横向地展开送别图景（这二句写不知有多少车马大路上来往，扬起“路尘”；不知有多少船只扬帆东下，随波逐流；也不知有多少人长堤上折柳送别，以寄深情）；第三句则着重从古往今来，纵向地展示送别情事。一个“多”字，几乎将古今天下此中人事全都囊括。以上，词人没有具体写到个人送别情事，只客观叙写普遍的离情，只是“亦愁生”中才微露主观情感。

表现手法说成是衬托、对比、虚实相生等也是正确的。

（2）“重望”表明先已望过，上片“隋堤远”数句是日落前望中之景，此时是送者抬头望新月，表现了送行者依依惜别心系行人的内心情感；并由此而产生了一个美好的向往：“愿身能似月亭亭，千里伴君行。”这里“亭亭”二字运用了拟人的修辞方法，把月的意象女性化了，极尽委婉含蓄、生动形象、亲切感人之艺术效果。

十三、无

江南柳　　①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。　　②水美江南，池塘边、清

小题1:柳的形态和声音、柳的妙处。(2分)

小题2:有实用价值 表达情思  (评分：2分。每空1分)

小题3:(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。 (2分)

(2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵 。(2分)

小题4:包含着不舍、留恋的情思。(2分)

小题5:主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息;二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。

小题1:看到这个题目咱就要看看每段主要写了什么，概括一下段意，这也很简单，有的段落有中心句，有的需自己概括。之后再总结三个方面。

1段点明中心，柳深藏一颗不灭的灵魂。

2段没有中心句，但从柳叶、树干、树皮就能看出写得是柳的形态。

3段从第一句看出写得是柳音。

4段从第一句看出写得是柳之妙。

5段没有中心句，可看出写得是柳絮。也属于柳的顽强生命力。

6段和7段写得是柳的顽强的生命力。

8段写了历代文人雅士靠吟咏柳来抒发感情，寄托人生。

9段再次点明主旨，升华中心。写江南柳不但灵魂不灭，生生不息。而且他也是灵魂的诗篇，生命的乐章。

小题2:既然说了是文段（4），那就从这段找就行了

可以用原文语句回答:

（1）农人折柳，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。

（2）文人折柳，折的不是枝，是情思。

用自己的话概括：

（1）有实用价值（2）表达情思。

小题3:赏析句子的方法：

先看修辞手法

再看富有表现力的词语。（动词、形容词、叠词等）

（1）狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。

“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆无飘荡的姿态。

（2） 一株株柳，长成一首首妖娆的诗。

运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了柳的美丽姿态和情韵（柳的妖娆美好）

小题4:一看联系文章内容，再根据第四段找“依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态”

那“柳”就包含着眷恋（不舍、留恋）的意思。

小题5:看“通读全文” ，就知道要从整篇看。

先看“一颗不灭的灵魂”在第一句中的意思。柳树有顽强的生命力，生生不息。

然后再看看“一颗不灭的灵魂”在文中的哪段还出现过，看有什么意思。在第八段：蕴含着历代文人雅士的人生寄托，存着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。

请问欧阳修的《望江南·江南柳》的上片是什么意思？以及下片的「十四五」是十四五岁还是十四五日的意思？

江南柳，叶小未成阴。人为丝轻那忍折，莺嫌枝嫩不胜吟。留著待春深。十四五，闲抱琵琶寻。阶上簸钱阶下走，恁时相见早留心。何况到如今。

为，以为，认为。那，通哪，哪里，怎么。嫌，嫌弃，不满意。不胜，承担不了，不能忍受。春深，春意浓郁。寻，用，此处引申为弹奏（寻，用也——《小尔雅》）。簸钱，古代一种掷钱赌输赢的游戏。走，跑，追逐。

江南的柳，叶子细小没有形成树荫。人们觉得它如同丝线一样轻细而不忍心折断，黄莺不满它太柔嫩不能承担它在上面吟唱。留着等到春意浓郁的时候，十四五岁的你抱着琵琶弹奏。（当初）你（和女伴们）在台阶上玩簸钱游戏、在台阶下追逐打闹，那时候看见（活泼的你）我就早早留心上了，何况到了现在。

应该是十四五岁，据说欧阳修在小外甥女小时候就喜欢上了她。。

本篇是根据这种不确定的事件进行的翻译，所以可信度有待考量。

以上为个人观点，不必较真。

“身如明月内千里,身如清月内千里”是什么意思?

意思是形容一个人的品行如月亮一般高洁，光明磊落，坦坦荡荡。

1、补充:《江南柳》张先

2、关于明月的诗:

（1）《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（2）《玉阶怨》

唐·李白

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。